《色彩构成》教学大纲
课程编码：0810100602
课程名称：色彩构成
学时/学分：32/2
先修课程：《设计素描》、《设计色彩》、《平面构成》
适用专业：视觉传达设计专业
开课教研室：视觉传达设计教研室
一、课程性质与任务
1、课程性质：该课程是视觉传达设计专业的专业基础课程，是所有视觉传达设计专业学生的必修课。色彩构成与平面构成、立体构成统称三大构成，是现代视觉传达艺术基础课，也是设计基础必开课。色彩构成是研究和利用色彩要素的搭配原理、规律、法则、技法而获得色彩审美价值的课程。
2、课程任务：通过色彩构成的学习使学生了解色彩的基本概念和特性，以及调和、对比关系，掌握色彩的基本知识和表现技法。以科学研究的精神、理性的对色彩加以分析，从而全面了解和掌握色彩规律。色彩构成对于设计乃至其它视觉艺术的创作实践，均具指导意义，在本专业课程中具有非常重要的地位。
二、课程教学基本要求
了解色彩构成课程的性质和学习目的，掌握色彩构成课程正确的学习方法。了解色彩基本属性，理解色彩构成中的色彩体系，掌握成色原理。了解什么是混色，掌握混色方法及运用。了解各种属性对比的含义，理解并掌握各种属性对比的方法。了解什么是色彩的感觉，理解其产生的原因，掌握各种感情象征性的运用方法。了解基本色彩构成原理，掌握色彩调和配色方法。了解当代设计的概念，理解色彩构成在其中的地位，并掌握色彩构成在当代设计中是如何运用的。提高学生的审美能力和艺术素养，培养学生的创新意识。其中以课堂讲授为主，在手段上采用电子教案、多媒体幻灯片等现代教育技术手段。
成绩考核形式：期终成绩（开卷考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容
第一章 色彩构成概述
1.教学基本要求
理解和掌握色彩构成的概念和研究范围；明确色彩构成的课程性质；了解色彩构成的研究方法。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解色彩构成的概念；了解色彩构成艺术的发展；
3.教学重点和难点
教学重点是色彩构成的概念；教学难点是色彩构成的学习目的和意义。
4.教学内容
第一节 什么是色彩
一、自然中的色彩
二、生活中的色彩
三、色彩与色彩构成的定义
第二节 色彩构成的由来和发展
第三节 色彩构成的学习目的和意义
第四节 色彩构成的学习准备与方法
一、学习准备
二、学习方法
第二章 色彩构成的原理
1.教学基本要求
理解和掌握色彩构成中的三原色和三属性；明确色彩构成的课程性质；了解色彩构成的色彩体系。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解和掌握三原色和三属性的内容；了解色彩构成艺术的各种色彩体系。
3.教学重点和难点
教学重点是色彩构成的三原色和三属性；教学难点是色彩构成的三属性。
4.教学内容
第一节 视觉、光、物像
一、视觉
二、光
三、物象
第二节 色彩构成中的三原色和三属性
一、色彩构成的三原色
二、色彩构成的色彩三属性
第三节 色彩构成的色彩体系
一、孟塞尔色系表
二、伊登色系表
三、奥斯特瓦尔德色系表
四、TCCS色系表
第三章 色彩构成中混色原理
1.教学基本要求
理解和掌握色彩构成中的混色；明确加法混色与减法混色的区别；了解空间混色、旋转混色和色彩叠加。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解和掌握混色的内容；了解色彩构成艺术的各种混色方式。
3.教学重点和难点
教学重点是加法混色与减法混色；教学难点是空间混色、旋转混色以及色彩叠加。
4.教学内容
第一节 加法混色与减法混色
一、加法混色
二、减法混色
第二节 空间混色、旋转混色以及色彩叠加
一、空间混色
二、旋转混色
三、透明色彩叠色混色
第四章 色彩构成的色彩对比
1.教学基本要求
理解和掌握色彩构成的基本属性；明确各属性的含义；了解色彩构成中个属性的特点。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解和掌握对比的内容；了解色彩构成艺术的各种对比方式。
3.教学重点和难点
教学重点是各种属性对比在色彩构成中的重要作用；教学难点是正确理解含义并正确的运用对比。
4.教学内容
第一节 色相对比
第二节 明度对比
第三节 纯度对比
第四节 补色对比
第五节 冷暖对比
第五章 色彩的心理感知与象征
1.教学基本要求
理解和掌握色彩感觉的含义；明确色彩的象征性；了解色彩感觉和象征性的内容。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解和掌握色彩感觉的含义；了解色彩的象征性。
3.教学重点和难点
教学重点是色彩感觉的含义；教学难点是理解色彩感觉的含义。
4.教学内容
第一节 色彩的感觉
一、冷暖感
二、软硬感
三、轻重感
四、前进与后退感
五、朴素与华丽感
六、传统与现代感
七、乐感
八、形状感
九、味感
第二节 色彩的象征性
一、黑
二、白色
三、灰色
四、红色
五、纯色
六、黄色
七、绿色
八、蓝色
九、紫色
十、金银色
第六章 色彩调和与配色
1.教学基本要求
理解和掌握色彩调和与配色的概念；明确色彩调和与配色的技法；了解色彩调和配色的原理与历史。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解和掌握色彩调和配色的原理；了解色彩调和配色的技巧。
3.教学重点和难点
教学重点是色彩调和与配色的概念；教学难点是正确理解概念和较好的运用技法。
4.教学内容
第一节 色彩调和与配色的概念
第二节 色彩调和配色的原理与历史
第三节 色彩调和配色方法
一、色环色彩调和配色方法
二、明度色彩调和配色方法
三、纯度色彩调和配色方法
四、复色调和配色技巧
五、晕色调和配色技巧
第七章 色彩构成与艺术设计应用
1.教学基本要求
理解和掌握色彩构成与其有关行业的关系；明确色彩构成对其有关行业的作用；了解色彩构成在各专业领域中的应用。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生能准确理解和掌握色彩构成的因素；了解色彩构成的作用。
3.教学重点和难点
教学重点是当代设计中的色彩构成因素；教学难点是灵活应用色彩构成。
4.教学内容
第一节 色彩构成与其有关行业的兴起
第二节 色彩构成在各专业领域中的应用
一、色彩构成与个人形象设计
二、色彩构成与空间形象设计
三、色彩构成与城市形象设计
四、色彩构成与产品形象设计
五、色彩构成与包装形象设计
六、色彩构成与品牌形象设计
七、色彩构成与餐饮形象设计
第三节 色彩构成综合思考练习
四、学时分配表
| 章序 |
内容 |
课时 |
备注 |
| 一 |
色彩构成概述 |
2 |
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| 二 |
色彩构成的原理 |
4 |
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| 三 |
色彩构成中混色原理 |
4 |
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| 四 |
色彩构成的色彩对比 |
6 |
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| 五 |
色彩的心理感知与象征 |
6 |
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| 六 |
色彩调和与配色 |
4 |
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| 七 |
色彩构成与艺术设计应用 |
6 |
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| 总计 |
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32 |
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五、教材及参考书
（一）教材：
《色彩构成》主编：赵潇 邱勇 李娜 出版社：中国民族摄影艺术出版社 出版时间：2008年。
（二）参考书：
《艺术设计基础·色彩构成》主编：栾黎荔 出版社：武汉大学出版社 出版时间：2012年。
《平面构成》主编：王峡 出版社：安徽美术出版社 出版时间：2011年。
《五大构成——色彩构成》主编：白育明 出版社：中国纺织出版社 出版时间：2010年。
执笔：严艺
审定：黎红波 苏本庆 耿聪
