《装饰基础》教学大纲
课程编码：0813100102
课程名称：装饰基础
学时/学分：32/2
先修课程：《平面构成》、《色彩构成》、《立体构成》
适用专业：视觉传达设计专业
开课教研室：视觉传达设计教研室
一、课程性质与任务
1、课程性质：本课程是视觉传达设计专业的专业基础课程，是所有视觉传达设计专业学生的必修课。
2、课程任务：培养学生对构图、色彩造型及装饰形式的表现能力，通过本课程的学习使学生全面了解和掌握装饰基础的基本知识，装饰基础是一个从写生到归纳再到创意的过程。在这个过程中强调意识、创新为先，然后再去寻找不同的表现手法来诉诸实现。从而在艺术的表现上有意识地打破自然本原的规律，以逻辑的或形象的思维方式进行艺术创作，是视觉传达设计专业的前提和基础。
二、课程教学基本要求
通过本课程学习，要求学生掌握装饰基础的理论知识、各种技巧以及设计过程中遵循的形式美法则。学会通过不同的思维方式，独立创作不同形式的装饰作品，并能将前期的设计基础运用到设计中去。
教学形式：以理论讲授，课堂实习指导为主；教师演示--学生练习--教师个别辅导；点评---学生练习—学生自评，互评。在教学方法方面要采用多种方法：（1）案例教学：展示大量装饰基础作品，组织学生鉴赏，归纳总结，为后续设计打下基础。（2）启发性教学：提出问题或实践教学中发现问题，引导学生系统地、综合地运用基础知识和专业知识来分析问题，即培养学生运用所学知识提高分析问题的能力。（3）讨论教学：对装饰基础作品进行现场讨论，以激发学生学习兴趣，并及时发现不足，在实践中充实自我，完善自我。（4）辅助教学：利于多媒体课件、影碟、录像、投影仪等现代教学工具辅助教学。
成绩考核形式：期终成绩（开卷考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容
第一章 概述
1.教学基本要求
使学生通过对本章节的学习认识装饰艺术的含义和特征，并能把握艺术对当代设计的意义。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生了解装饰艺术的概述，从而对装饰艺术有一个清晰的认识。
3.教学重点和难点
教学重点是装饰艺术的含义与特征。教学难点是装饰艺术的类别。
4.教学内容
第一节 装饰艺术的含义
第二节 装饰艺术的特征
第三节 装饰艺术的类别
一、传统装饰艺术
二、现代装饰艺术
第二章 装饰艺术的发展
1.教学基本要求
使学生通过对本章节的学习认识装饰艺术的发展现状，并能掌握不同时期的装饰艺术的不同特点。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生了解装饰艺术的发展，掌握装饰艺术在生活中的应用。
3.教学重点和难点
教学重点是中国传统装饰艺术与民间装饰艺术。教学难点是外国装饰艺术的发展。
4.教学内容
第一节 中国传统装饰艺术
一、中国传统装饰艺术的特征
二、中国传统装饰艺术的类别
第二节 中国民间装饰艺术
一、中国民间装饰艺术的特征
二、中国民间装饰艺术的类别
第三节 外国装饰艺术
一、外国装饰艺术的特征
二、外国装饰艺术的类别
第三章 装饰艺术的形式法则
1.教学基本要求
使学生通过对本章节的学习认识装饰艺术的形式法则，并能掌握不同形式法则的特点。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生了解装饰艺术的形式法则，掌握装饰艺术形式法则的具体应用。
3.教学重点和难点
教学重点是装饰艺术不同形式法则的特点。教学难点是如何把形式法则运用到实践当中。
4.教学内容
第一节 简练与单纯
一、简练
二、单纯
第二节 对比与调和
一、对比
二、调和
第三节 变化与统一
一、变化
二、统一
第四节 对称与均衡
一、对称
二、均衡
第五节 节奏与韵律
一、节奏
二、韵律
第四章 装饰图案的素材
1.教学基本要求
使学生通过对本章节的学习认识装饰图案的素材，并能掌握不同素材的特点。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生了解装饰图案的素材，掌握装饰图案素材的具体应用。
3.教学重点和难点
教学重点是装饰艺术素材写生。教学难点是装饰艺术素材的其他来源。
4.教学内容
第一节 装饰艺术素材的写生
第二节 装饰艺术素材的其他来源
第五章 装饰艺术的造型与构图
1.教学基本要求
使学生通过对本章节的学习认识装饰艺术的造型与构图，并能掌握不同造型与构图的特点。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生了解装饰艺术的造型方法和构图方法，掌握造型方法和构图方法在实践中的应用。
3.教学重点和难点
教学重点是装饰艺术的造型方法。教学难点是装饰艺术的构图方法。
4.教学内容
第一节 装饰艺术的造型方法
一、写实绘画
二、构成艺术
三、文字艺术
四、民间艺术
五、应用设计
第二节 装饰艺术的构图方法
一、重复式构图
二、渐次式构图
三、对称式构图
四、均衡式构图
五、重叠式构图
六、适形式构图
七、散构式构图
第三节 装饰艺术的空间表现
一、装饰艺术的空间表现
二、装饰艺术的空间特征
第六章 装饰艺术的应用
1.教学基本要求
使学生通过对本章节的学习认识装饰艺术的用途，并能掌握装饰艺术在不同艺术领域中的应用。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生了解装饰艺术的应用领域，掌握装饰艺术在实际中的应用。
3.教学重点和难点
教学重点是装饰艺术的应用领域。教学难点是如何将装饰艺术巧妙应用在不同艺术领域。
4.教学内容
第一节 书籍设计中的装饰艺术
一、书籍设计中的装饰艺术
二、案例分析
第二节 标志设计中的装饰艺术
一、标志设计中的装饰艺术
二、案例分析
第三节 服装设计中的装饰艺术
一、服装设计中的装饰艺术
二、案例分析
第四节 包装设计中的装饰艺术
一、包装设计中的装饰艺术
二、案例分析
第五节 建筑环境设计中的装饰艺术
一、建筑环境设计中的装饰艺术
二、案例分析
第六节 装饰艺术的应用趋势与未来发展
一、装饰艺术的应用趋势
二、装饰艺术的未来发展
四、学时分配表
| 章序 |
内容 |
课时 |
备注 |
| 一 |
概述 |
4 |
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| 二 |
装饰艺术的发展 |
4 |
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| 三 |
装饰艺术的形式法则 |
6 |
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| 四 |
装饰图案的素材 |
6 |
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| 五 |
装饰艺术的造型与构图 |
6 |
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| 六 |
装饰艺术的应用 |
6 |
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| 合计 |
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32 |
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五、教材及参考书
（一）教材：
《装饰基础》主编：王军平 出版社：华中科技大学出版社 出版时间：2012年。
（二）参考书：
《装饰基础》主编：陶明江 唐启良 出版社：上海人民美术出版社 出版时间：2009年。
《装饰基础》主编：高彬 出版社：水利水电出版社 出版时间：2010年。
《装饰基础》主编：张靖婕 出版社：人民美术出版社 出版时间：2012年。
执笔：赵朴
审定：毛璞 苏本庆 耿聪
