《版式设计》教学大纲
课程编码：0813100803
课程名称：版面设计
学时/学分：48/3
先修课程：《平面构成》、《色彩构成》、《插图设计》、《图形创意》、《字体设计》
适用专业：视觉传达设计专业
开课教研室：视觉传达设计教研室
一、课程性质与任务
1．课程性质：本课程是视觉传达设计专业的专业基础课，是所有视觉传达设计专业学生的必修课。
2．课程任务：版面设计不仅是关于编排的学问，而且是一种技能，更是一种科学与艺术高度统一的生产活动。 版面设计的范围可涉及到报纸、杂志、书籍、画册、产品样本、挂历、招贴、唱片封套、企业形象(CI)和网页等平面设计的各个领域，它的设计原理和理论贯穿于每一个平面设计的始终。通过对各类设计形式原理的基本训练和学习，培养学生的审美能力、设计能力、动手能力，耐心细致和认真负责的态度，通过本课程的学习，让学生掌握正确设计理念和正确创作的方法。
二、课程教学基本要求
通过本课程学习，要求学生掌握版式设计的基础知识、各种技巧以及版式设计的形式美法则。学会运用不同的形式美法则，独立创作不同形式的平面设计作品，并能将版式设计中的技巧运用到具体的设计实践中。
教学形式：以理论讲授，课堂实习指导为主；教师演示--学生练习--教师个别辅导；点评---学生练习—学生自评，互评。在教学方法方面要采用多种方法：（1）案例教学：展示优秀版式设计作品,组织学生鉴赏，归纳总结，为后续讲授理论知识打下基础。（2）启发性教学：提出问题或实践教学中发现问题，引导学生系统地、综合地运用基础知识和专业知识来分析问题，即培养学生运用所学知识提高分析问题的能力。（3）讨论教学：对课堂教学示范作品及作业行现场讨论，以激发学生学习兴趣，并及时发现不足，在实践中充实自我，完善自我。（4）辅助教学：利于多媒体课件、影碟、录像、投影仪等现代教学工具辅助教学。
成绩考核形式：期终成绩（开卷考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容
第一章 版式设计概论
1.教学基本要求
使学生通过对本章节的学习，认识版式设计的含义和发展，并能掌握版式设计在设计各个领域的应用。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能
通过本章学习，使学生了解版式设计的概述，主要包括版式设计的定义、功能与发展等内容，从而对版式设计有一个更清晰的认识。
3.教学重点和难点
教学重点是版式设计的定义、源流与发展。教学难点是版式设计的功能。
4.教学内容
第一节 版式设计的概述
一、版式设计的定义
二、版式设计的发展现状
第二节 版式设计的功能
一、传达信息
二、诱导阅读
三、促进销售
第三节 版式设计的源流与发展
一、汉字、中国版式的源流与发展
二、拉丁文字、西方版式的源流与发展
第二章 版式设计的形式法则与基本元素
1.教学基本要求
使学生通过对本章节的学习，了解版式设计的形式美法则、版式设计的基本元素和原则，从而为设计实践打下坚实的基础。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能
通过本章学习，使学生掌握版式设计手法的相关知识,主要包括版式设计的形式法则、版式设计的基本元素、版式设计的原则等知识。
3.教学重点和难点
教学重点是版式设计的形式法则。教学难点是版式设计的原则。
4.教学内容
第一节 版式设计的形式法则
一、对称与均衡
二、对比与调和
三、节奏与韵律
四、比例
五、变化与统一
六、虚实与留白
七、变异与秩序
八、重复与交错
第二节 版式设计的基本元素
一、点的构成
二、线的构成
三、面的构成
第三节 版式设计的原则
一、思想性与单一性
二、形式与内容的统一
三、趣味性与独创性
四、整体性与协调性
第三章 版式设计的视觉元素
1.教学基本要求
使学生通过对本章节的学习，了解版式设计的视觉元素，掌握文字、图形、色彩编排形式的各个要素，要按照求异创新的原则，来进行版式设计，从而具备相应的设计能力。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能
通过本章学习，使学生理解版式设计视觉元素的相关知识,主要包括文字的编排设计、文字编排的基本形式、图形与色彩的编排形式等知识，掌握视觉元素在版式设计中的应用。
3.教学重点和难点
教学重点是文在编排的基本形式。教学难点是图形和色彩的编排形式。
4.教学内容
第一节 文字的编排设计
一、文字编排概述
二、文字编排的重要性
第二节 文字编排的基本形式
一、左右均齐
二、左对齐或右对齐
三、居中对齐
四、文字饶图
五、突出字首
六、文字的图形化
七、自由编排
第三节 图形的编排形式
一、图形的面积
二、图形的类型
第四节 色彩的编排形式
一、色彩表现的形式
二、色彩的创意与强调
第四章 版式设计的视觉流程
1.教学基本要求
使学生通过对本章节的学习，了解版式设计的制作规范和流程，能够将理论联系实践，使学生具备设计完整版式设计的能力。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能
通过本章学习，使学生理解版式设计视觉流程的相关知识,主要包括单项视觉流程、曲线视觉流程、导向视觉流程、重心视觉流程、散点视觉流程、最佳视域等知识，掌握不同视觉流程的特点。
3.教学重点和难点
教学重点是版式设计各个视觉流程形式的理解。教学难点是掌握版式设计各视觉流程的综合应用。
4.教学内容
第一节 单项视觉流程
一、 横向视觉流程
二、 竖向视觉流程
三、 斜向视觉流程
第二节 曲线视觉流程
第三节 导向视觉流程
第四节 重心视觉流程
第五节 散点视觉流程
第六节 最佳视域
第五章 版式设计的基本类型
1.教学基本要求
使学生通过对本章节的学习，了解版式设计基本类型的相关内容，从而更好地将版式设计运用到实践当中。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能
通过本章学习，使学生理解版式设计基本类型的相关知识,主要包括骨骼型、满版型、分割型、对称型、曲线型、倾斜性、重心型、三角型、并置型、四角型、自由型等类型，掌握版式设计基本类型的特点。
3.教学重点和难点
教学重点是了解版式设计的基本类型。教学难点是版式设计基本类型的应用。
4.教学内容
第一节 骨骼型
第二节 满版型
第三节 分割型
第四节 对称型
第五节 曲线型
第六节 倾斜型
第七节 重心型
第八节 三角型
第九节 并置型
第十节 四角型
第十一节 自由型
第六章 版式设计的应用
1.教学基本要求
使学生通过对本章节的学习，了解版式设计的应用领域，从而对版式设计有了更进一步的认识。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能
通过本章学习，使学生理解与掌握版式设计在不同领域的应用,主要包括书籍版式设计、报纸版式设计、杂志版式设计、招贴版式设计、包装版式设计、名片版式设计等领域。
3.教学重点和难点
教学重点是了解版式设计的应用领域。教学难点是版式设计在各应用领域的应用。
4.教学内容
第一节 书籍版式设计
第二节 报纸版式设计
第三节 杂志版式设计
第四节 招贴版式设计
第五节 包装版式设计
第六节 名片版式设计
第七章 现代版式设计观念
1.教学基本要求
使学生通过对本章节的学习了解现代版式设计的设计观念，从而对设计实践有一定的指导意义。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能
通过本章学习，使学生理解和掌握现代版式设计的观念,主要包括强调创意、突出个
性、注重情感、时代感等观念。
3.教学重点和难点
教学重点是了解现代版式设计的观念。教学难点是如何将现代版式设计观念应用在实践当中。
4.教学内容
第一节 创意突出
第二节 个性风格表现
第三节 与时俱进的时代表现力
第八章 优秀案例设计
1.教学基本要求
使学生通过对本章节的学习，掌握优秀设计案例的设计精华，从而对设计实践有一定的指导意义。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能
通过本章学习，使学生总结优秀设计案例中的优点,主要从版式、色彩、创意等方面进行赏析，掌握版式设计的方法与技巧。
3.教学重点和难点
教学重点是分析和总结优秀设计案例的优缺点。教学难点是如何将优秀设计案例的精华应用在实践当中。
4.教学内容
第一节 优秀案例赏析
一、优秀案例赏析及点评
四、学时分配表
| 章序 |
内容 |
课时 |
备注 |
| 一 |
版式设计概论 |
2 |
|
| 二 |
版式设计的形式法则与基本元素 |
6 |
|
| 三 |
版式设计的视觉元素 |
8 |
|
| 四 |
版式设计的视觉流程 |
8 |
|
| 五 |
版式设计的基本类型 |
6 |
|
| 六 |
版式设计的应用 |
8 |
|
| 七 |
现代版式设计观念 |
4 |
|
| 八 |
优秀案例赏析 |
6 |
|
| 合计 |
|
48 |
|
五、教材及参考书
（一）教材：
《版式设计》主编：王蒲 出版社：科学技术文献出版社 出版时间：2012年。
（二）参考书：
《版式设计》主编：孙彤辉 出版社：湖北美术出版社 出版时间：2012年。
《字体符号版面设计》主编：党 晟 出版社：陕西人民美术出版社 出版时间：2004年。
《版式设计》主编：张鹏 出版社：北京工艺美术出版社 出版时间：2008年。
执笔：赵朴
审定：毛璞 苏本庆 耿聪
