《字体设计》教学大纲
课程编码：0813100703
课程名称：字体设计
学时/学分：48/3
先修课程：《设计色彩》、《设计素描》、《装饰基础》、《设计概论》
适用专业：视觉传达设计专业
开课教研室：视觉传达设计教研室
一、课程性质与任务
1、课程性质：本课程是视觉传达设计专业的专业基础课，是所有视觉传达设计专业学生的必修课。
2、课程任务：通过字体设计的学习，进而研究字体与图形之间关系。不单单是要让使学生了解印刷字体的笔法、间架、结构、字体及书写规律。更重要的是引导学生重新去认识“字”“词”以及背后隐藏的综合的文化性，有意识地运用图形设计的思维去“设计”文字并让其符合某种纯粹的意念或商业运作的需要。引导学生重新去认识“字”“词”以及背后隐藏的综合的文化性，有意识地运用图形设计的思维去“设计”文字并让其符合某种纯粹的意念或商业运作的需要。
二、课程教学基本要求
通过本课程学习，要求学生掌握字体设计的基础知识、各种设计方法以及中英文字体设计的差异。学会运用不同的形式美法则，独立创作不同形式的字体设计作品，并能将字体设计运用到具体的设计实践中。
教学形式：以理论讲授，课堂实习指导为主；教师演示--学生练习--教师个别辅导；点评---学生练习—学生自评，互评。在教学方法方面要采用多种方法：（1）案例教学：展示优秀字体设计作品,组织学生鉴赏，归纳总结，为后续讲授理论知识打下基础。（2）启发性教学：提出问题或实践教学中发现问题，引导学生系统地、综合地运用基础知识和专业知识来分析问题，即培养学生运用所学知识提高分析问题的能力。（3）讨论教学：对课堂教学及作业行现场讨论，以激发学生学习兴趣，并及时发现不足，在实践中充实自我,完善自我。（4）辅助教学：利于多媒体课件、影碟、录像、投影仪等现代教学工具辅助教学。
成绩考核形式：期终成绩（开卷考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容
第一章 字体设计概述
1.教学基本要求
让学生了解有关字体设计的基本知识，认识字体的发展历史，并且明确字体学习的意义。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能
通过本章学习，使学生理解和掌握字体设计的相关知识，主要包括字体设计的基本概念、字体设计的形成和发展，从而对字体设计有一个清晰的认识。
3.教学重点和难点
教学重点是文字的形成。教学难点是文字的三种模式。
4.教学内容
第一节 文字的形成
一、岩画
二、原始符号
三、原始文字
第二节 文字的模式及意义
一、文字的三种模式
二、字体设计意义
第二章 汉字的发展及字体构架
1.教学基本要求
让学生了解有关汉字的发展及字体构架的相关知识，并结合所学知识能独立完成字体设计创作。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能
通过本章学习，使学生了解汉字的发展及字体构架的知识，主要包括汉字的发展历史，分析汉字的结构、笔画构成特征及结构特点，掌握字体设计的具体方法与步骤。
3.教学重点和难点
教学重点是汉字的构成特点、笔画特征、结构特点。教学难点是字体设计的具体步骤以及设计实践。
4.教学内容
第一节 汉字的发展
一、甲骨文
二、古鼓文
三、小篆
四、隶书
五、草书
六、宋体
七、明体字
八、肤廓字体
九、新宋体
第二节 汉字的构成特点
一、象形字
二、指事字
三、会意字
四、形声字
第三节 汉字字体笔画
一、笔形塑造
二、重组笔形
三、笔形变化
第四节 汉字字体的结构
一、方形字
二、菱形
三、三角
四、其他不规则形字
第五节 文字设计的制作过程
一、设计定位
二、创意草图
三、提炼综合
四、修改完成
第三章 中文字体的创意设计
1.教学基本要求
让学生了解有关中文字体的创意设计，对汉字的分析认识汉字的形象和意象的转化进行形象、意象设计，从而自由地进行实践性设计。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能
通过本章学习，使学生理解中文字体创意方面的相关知识，主要包括汉字的分析认识汉字的形象和意象的转化进行形象、意象设计，掌握中文字体的设计方法。
3.教学重点和难点
教学重点是汉字形象、意象实践性设计。教学难点是中文字设计的原则及文字的组合。
4.教学内容
第一节 汉字的形象转化与意象设计
一、形象转化设计
二、.汉文字的意象设计
第二节 中文字设计的原则及文字的组合
一、文字设计的原则
二、文字的组合
第四章 拉丁字母的起源及发展
1.教学基本要求
让学生了解拉丁字母的起源与发展，从而对现代字体设计的大趋势有了一个清晰的认识。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能
通过本章学习，使学生理解拉丁字母的起源与发展的相关知识，主要包括拉丁字母的起源及发展、历史沿革及世界现代字体设计与发展现状，并掌握不同拉丁字母的写法以及实际中的应用。
3.教学重点和难点
教学重点是拉丁字母的起源与发展。教学难点是拉丁字母的特点及写法。
4.教学内容
第一节 拉丁字母的沿革
一、埃及象形字
二、腓尼基的表音文字
三、罗马字母
四、安色尔字体
五、卡罗林小写体
六、哥特体字母
七、文艺复兴字体
八、巴洛克和洛可可时期的字体
九、古典主义字体
第二节 世界现代字体设计与发展现状
一、世界现代字体设计
二、发展现状
第五章 拉丁字母的基本结构与结合规律
1.教学基本要求
让学生了解有关拉丁字母的结构与结合规律的相关知识，并激发学生对拉丁字母书写的兴趣。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能
通过本章学习，使学生理解拉丁字母的视觉要素与基本规律，主要包括拉丁字母的结
构类型、拉丁字母的基本结构、拉丁字母的构成要素、拉丁字体的特征格书写方法等知识，进一步掌握拉丁字母的书写规律。
3.教学重点和难点
教学重点是拉丁字母的基本结构、拉丁字母的构成要素。教学难点是拉丁字母的基本规律与书写方法。
4.教学内容
第一节 拉丁字母的结构类型
一、字幅差较大
二、字幅差较小
三、字幅差基本一致
第二节 拉丁字母的基本结构
一、“x”基线
第三节 拉丁字母的构成要素
一、笔画
二、字腔
第四节 拉丁字母的基本规律
一、外形规律
二、笔画规律
三、视觉规律
第五节 拉丁字体的特征格书写方法
一、字体类型——饰线字体
二、字体类型——无饰线字体
三、字体类型——手写字体
四、字体类型——其他字体
第六节 拉丁字母的基本书写方法
一、大写字母的写法
二、小写字母的写法
三、组合字母的写法
第七节 几种代表字体的书写方法
一、现代罗马体
二、无饰线体
第六章 拉丁字体的设计方法
1.教学基本要求
让学生了解有关拉丁字母设计的方法，并激发学生对拉丁字母设计的兴趣。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能
通过本章学习，使学生理解文字造型的理论和文字造型的表现手段，主要包括把握字体的性格特征、笔形变体、结构关系、黑白关系、编排组合，处理好内容与形式的统一，图形与文字的关系，掌握拉丁字体设计的方法和技巧。
3.教学重点和难点
教学重点是拉丁字体的设计构思。教学难点是拉丁字母的设计方法。
4.教学内容
第一节 拉丁字体设计的构思
一、拉丁字母的规范
二、拉丁字母设计的准则
三、拉丁字体的创意构思
第二节 拉丁字体的设计方法
一、把握骨骼结构
二、调整空间关系
三、运用装饰手法
第三节 组合字体
一、构思定位
二、组合字体的设计方法
三、汉字与拉丁字母组合
四、学时分配表
| 章序 |
内容 |
课时 |
备注 |
| 一 |
字体设计概述 |
2 |
|
| 二 |
汉字的发展及字体构架 |
4 |
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| 三 |
中文字体的创意设计 |
12 |
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| 四 |
拉丁字母的起源及发展 |
4 |
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| 五 |
拉丁字母的基本结构与结合规律 |
12 |
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| 六 |
拉丁字体的设计方法 |
14 |
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| 合计 |
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48 |
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五、教材及参考书
（一）教材：
《字体设计》 主编: 李云 出版社：北京工艺美术出版社 出版时间：2012年。
（二）参考书：
《当代设计家的汉字艺术》主编:曹方 出版社：安徽美术出版社 出版时间：2009年。
《字体设计》主编: 余秉南 出版社：湖北美术出版社 出版时间：2010年。
《字体设计》主编:李晓玲 出版社：中国青年出版社 出版时间：2012年。
执笔：赵朴
审定：毛璞 苏本庆 耿聪
