《电子读物设计》教学大纲
课程编码：0813102203
课程名称：电子读物设计
学时/学分：48/3
先修课程：《版面设计》、《字体设计》、《书籍设计》、《计算机辅助设计I》、《计算机辅助设计II》
适用专业：视觉传达设计专业
开课教研室：视觉传达设计教研室
一、课程性质与任务
1．课程性质：本课程是视觉传达设计专业的专业课程，是所有视觉传达设计专业学生的必修课。
2．课程任务：通过本课程学习，使学生初步了解从事电子读物设计不仅是平面设计中重要的组成部分，也是企业营销的重要形式和手段；电子读物已被越来越多的企业和设计师重视和运用，并在成长的过程中显示出其强大的生命力和广阔的发展前景。课程目的在于让学生掌握电子读物设计的能力和方法，创造出主题鲜明富有时代感的电子读物。
二、课程教学基本要求
通过本课程学习，要求学生掌握电子读物的基础知识、各种设计技巧以及设计过程中遵循的形式美法则。学会通过不同的思维方式，独立创作不同形式的电子读物作品，并能将前期的设计基础理论知识运用到设计中去。
教学形式：以理论讲授，课堂实习指导为主；教师演示--学生练习--教师个别辅导；点评---学生练习—学生自评，互评。在教学方法方面要采用多种方法：（1）案例教学：展示优秀电子读物设计作品，组织学生鉴赏，归纳总结，为后续讲授理论知识打下基础。（2）启发性教学：提出问题或实践教学中发现问题，引导学生系统地、综合地运用基础知识和专业知识来分析问题，即培养学生运用所学知识提高分析问题的能力。（3）讨论教学:对课堂教学示范作品及作业行现场讨论,以激发学生学习兴趣，并及时发现不足，在实践中充实自我,完善自我。 （4）辅助教学：利于多媒体课件、影碟、录像、投影仪等现代教学工具辅助教学。
成绩考核形式：期终成绩（开卷考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容
第一章 电子读物设计概述
1.教学基本要求
理解和掌握电子读物的的发展历史，掌握电子读物的具体分类形式。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生了解电子读物的发展历史，掌握其基本内容，理解其特点与分类，学会掌握具体问题具体分析。
3.教学重点和难点
教学重点是电子读物的特点，教学难点是电子读物的分类。
4.教学内容
第一节 电子读物设计概述
一、 电子读物设计概述
二、 电子读物表现形式
第二节 电子读物的研究进展
一、电子图书的特点
二、电子图书的发展历程
三、电子图书的研究现状
四、电子图书的发展前景
第二章 素材的处理
1.教学基本要求
理解和掌握电子读物设计素材处理的基本方法；明确素材在其设计过程中的重要性；
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生掌握电子读物素材处理设计的基本理论知识与方法，理解其功能，并学会掌握产生创意的方法。
3.教学重点和难点
教学重点素材的选择，教学难点是素材的处理方法。
4.教学内容
第一节 网页或者其他途径复制
一、网页素材的选取
二、网页素材复制的技巧
第二节 网页另存
一、网页另存的操作方法
二、网页另存的注意事项
第三章 电子书的制作
1.教学基本要求
理解和掌握电子书的制作方法；明确各个格式在设计过程中的运用。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生掌握电子书的制作方法，理解其功能与价值，并学会掌握各个类型的融合。
3.教学重点和难点
教学重点是电子书的格式分类。教学难点是具体的制作方法。
4.教学内容
第一节 制作素材
一、素材的选择
二、不同软件的素材处理
第二节 封面和封底的设计
一、封面封底的字体处理
二、封面封底的版式编排
第三节 目录的设计
一、目录设计的编排
二、目录设计的注意事项
第四节 页面的设计
一、页面的版式编排
二、页面的的视觉流程
第五节 页面音乐和动画的选取
第四章 电子书的反编
1.教学基本要求
理解和掌握电子书反编的设计方法与理论，掌握反编格式的具体应用。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生掌握电子书反编的设计方法与理论，理解其作用，并学会掌握不同格式在反编设计中的版面安排。
3.教学重点和难点
教学重点是电子书的反编格式概念。教学难点是具体格式的设计安排。
4.教学内容
第一节 电子书的反编
一、电子书的反编的概念
二、电子书的反编的操作方法
三、电子书的反编的软件特点
第二节 电子书的反编软件格式
一、CHM格式
二、UnEBook格式
三、EXE格式
第五章 辅助工具
1.教学基本要求
理解和掌握电子读物设计的基本流程，明确其前期设计思路及准备工作，掌握其辅助工具。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生掌握电子读物设计的基本流程和基本内容，理解其作用，并学会掌握全方位的设计思路及方法。
3.教学重点和难点
教学重点是电子读物设计的基本流程。教学难点是辅助工具的全方位应用。
4.教学内容
第一节 TEXT WITCH
一、批量替换
二、批量改名
三、文件首尾加入文本
四、网页压缩
五、文本格式转换
六、文件名及文本大小写转换
七、消除重复字串
八、GB/BIG内码转换
第二节 AQUA
一、提取屏幕上的任何程序任何地方的文本
二、抓屏和查看星号密码
第三节 AWICONS PRO
一、创造各种格式
二、多种特效的图标
四、学时分配表
| 章序 |
内容 |
课时 |
备注 |
| 一 |
电子读物设计概述 |
8 |
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| 二 |
素材的处理 |
10 |
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| 三 |
电子书的制作 |
10 |
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| 四 |
电子书的反编 |
10 |
|
| 五 |
辅助工具 |
10 |
|
| 合计 |
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48 |
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五、教材及参考书
（一） 教材：
《电子书刊设计》主编：柴文娟 出版社：武汉大学出版社 出版时间：2010年1月
（二） 参考书：
《英国版式设计教程》主编：(英)戴维·达博纳 出版社：上海人民美术出版社 出版时间:2014年。
《型录设计教程》 主编：晏莉 出版社： 西南师范大学出版社 出版时间：2006年。
《电子书刊设计》 主编：柴文娟 出版社： 武汉大学大学出版社 出版时间：2010年1月。
执笔：苗子烨
审定：毛璞 苏本庆 耿聪
