《世界经典平面作品赏析》教学大纲
课程编码：0813102503
课程名称：世界经典平面作品赏析
学时/学分：48/3
先修课程：《广告设计》、《广告学》、《网络广告》
适用专业：视觉传达设计专业
开课教研室：视觉传达设计教研室
一、课程性质与任务
1、课程性质：本课程是视觉传达设计专业的专业课，是所有视觉传达设计专业学生的选修课。
2、课程任务：通过对世界经典平面作品的赏析，让学生理解平面广告招贴设计的涵义；提高学生对平面广告招贴设计思维的表达能力，对作品的美学鉴赏能力。
二、课程教学基本要求
通过世界经典平面作品的欣赏，分析其独特的艺术魅力，使学生积累一定的对作品分析和鉴赏的能力。
教学形式：以理论讲授，课堂实习指导为主。在教学方法方面要采用多种方法：（1）案例教学：展示经典平面设计作品,组织学生鉴赏，归纳总结，为后续讲授理论知识打下基础。（2）启发性教学：提出问题或实践教学中发现问题，引导学生系统地、综合地运用基础知识和专业知识来分析问题，即培养学生运用所学知识提高分析问题的能力。（3）讨论教学：对课堂教学示范作品及作业行现场讨论，以激发学生学习兴趣，并及时发现不足，在实践中充实自我，完善自我。（4）辅助教学：利于多媒体课件、影碟、录像、投影仪等现代教学工具辅助教学。
成绩考核形式：期终成绩（开卷考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容
第一章 绪论
1.教学基本要求
理解和掌握平面作品的概念，常见形式，艺术范畴。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本节课的学习，使学生了解招贴、广告、海报的特点。
3．教学重点和难点
教学重点是理解和把握招贴的现实作用和视觉价值。教学难点是领会不同经典招贴的设计创意。
4．教学内容
一、招贴的定义
二、招贴的特点
第二章 波兰招贴设计
1.教学基本要求
了解波兰招贴的文化特征，民族个性。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
波兰招贴保留了独特的手绘语言，在技术主导设计的今天，这种徒手绘制的图形语言更具艺术家气质。
3．教学重点和难点
教学重点是波兰招贴的特点。教学难点是代表人物与代表作品。
4．教学内容
第一节 波兰招贴概述
第二节 波兰招贴历史背景
第三节 波兰招贴发展的历史时期
一、第一时期
二、第二时期
三、第三时期
第四节 代表人物与代表作品
一、扬·雷尼卡
二、罗曼·基斯勒维茨
第三章 德国招贴设计
1.教学基本要求
了解德国招贴的基本风格、民族文化。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本节课的学习，使学生了解和掌握德国二战后招贴设计的基本风格和手法。
3．教学重点和难点
教学重点是德国招贴的特点。教学难点是代表人物与代表作品。
4．教学内容
第一节 德国招贴概述
第二节 德国招贴历史背景
第三节 德国招贴发展的历史时期
一、青年主义风格
二、包豪斯风格
三、现代主义风格
第四节 代表人物与代表作品
一、汉斯·希尔曼
二、金特·凯泽
三、刚特·兰堡
四、霍戈尔·马蒂斯
第四章 瑞士招贴设计
1.教学基本要求
了解瑞士招贴的特点和代表作品。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本节课的学习，使学生了解和掌握瑞士招贴设计具有整洁、严谨、工整的理性化特征。
3．教学重点和难点
教学重点是瑞士招贴的特点。教学难点是代表人物与代表作品。
4．教学内容
第一节 瑞士招贴概述
第二节 瑞士招贴历史背景
第三节 瑞士招贴发展的历史时期
一、一战前的瑞士招贴设计
二、二战后的新国际主义风格
第四节 代表人物与代表作品
一、赫伯特·罗平
二、缪勒·布洛克曼
第五章 法国招贴设计
1.教学基本要求
了解法国招贴的特点和代表作品
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本节课的学习，使学生了解和掌握法国招贴设计具有浪漫、绚丽、热烈的感性化特征。
3．教学重点和难点
教学重点是法国招贴的特点。教学难点是代表人物与代表作品。
4．教学内容
第一节 法国招贴概述
第二节 法国招贴历史背景
第三节 法国招贴发展的历史时期
一、工艺美术运动
二、新艺术运动
第四节 代表人物与代表作品
一、杰哈尔·巴黎·格拉弗
二、雷蒙·萨维尼亚
第六章 美国招贴设计
1.教学基本要求
了解美国招贴设计的特点和经典招贴作品。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
理解美国国家民族文化和特性对招贴设计的文化影响，美国招贴设计的特点就是丰富、简练直接、视觉冲击力强。
3．教学重点和难点
教学重点是美国招贴的特点。教学难点是代表人物与代表作品。
4．教学内容
第一节 美国招贴概述
第二节 美国招贴历史背景
第三节 美国招贴发展的历史时期
一、美国纽约学派
二、嬉皮士文化
三、波普艺术
第四节 代表人物与代表作品
一、保罗·朗特
二、弥尔顿·格拉瑟
三、马克尔·施瓦普
第七章 日本招贴设计
1.教学基本要求
了解日本民族文化特色和招贴设计特点。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本节课的学习，使学生了解和掌握日本招贴设计两种风格和道路，即传统和现代。
3．教学重点和难点
教学重点是日本招贴的特点。教学难点是代表人物与代表作品。
4．教学内容
第一节 日本招贴概述
第二节 日本招贴历史背景
第三节 日本招贴发展的历史时期
一、江户时期的浮世绘
二、二战后的日本招贴设计
第四节 代表人物与代表作品
一、龟仓雄策
二、福田繁雄
三、田中一光
第八章 中国招贴设计
1.教学基本要求
了解中国招贴设计的民族文化根源。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本节课的学习，使学生了解和掌握根据不同的地域、文化、民族、风俗，来理解招贴设计的方法。
3．教学重点和难点
教学重点是新世纪的中国元素招贴。教学难点是代表人物与代表作品。
4．教学内容
第一节 中国招贴概述
第二节 中国招贴历史背景
第三节 中国招贴发展的历史时期
一、中国古代的招贴艺术
二、鸦片战争后的招贴艺术
三、旧上海的招贴艺术
四、新中国的招贴艺术
五、新世纪的中国元素招贴
第四节 代表人物与代表作品
一、靳埭强
二、石汉瑞
三、陈幼坚
四、学时分配表
| 章序 |
内容 |
课时 |
|
| 一 |
招贴设计绪论 |
2 |
|
| 二 |
波兰招贴设计 |
6 |
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| 三 |
德国招贴设计 |
8 |
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| 四 |
瑞士招贴设计 |
6 |
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| 五 |
法国招贴设计 |
6 |
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| 六 |
美国招贴设计 |
6 |
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| 七 |
日本招贴设计 |
6 |
|
| 八 |
中国招贴设计 |
8 |
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| 总计 |
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48 |
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五、教材及参考书
（一）教材：
《世界经典招贴设计》 主编：黄军、胡易容 出版社：湖南大学出版社 出版时间：2012年。
（二）参考书：
《招贴设计》主编：韩晓梅 出版社：人民美术出版社 出版时间：2010年。
《世界平面设计师协会20年作品精选》主编：世界平面设计师协会 出版社：辽宁科学技术出版社 出版时间：2010年。
《设计就是与众不同:2012年世界平面设计师协会作品精选》主编：世界平面设计师协会 出版社：辽宁科学技术出版社 出版时间：2012年。
执笔：徐联群
审定：毛璞 苏本庆 耿聪
