《展示设计》教学大纲
课程编码：0813102802
课程名称：展示设计
学时/学分：32/2
先修课程：《设计色彩》、《立体构成》、《图形创意》、《版式设计》
适用专业：视觉传达设计专业
开课教研室：视觉传达设计教研室
一、课程性质与任务
1、课程性质：本课程是视觉传达设计专业的专业课，是所有视觉传达设计专业学生的选修课。
2、课程任务：通过本课程的教学,使学生掌握展示设计基本知识和基本理论；熟悉展示设计和相关学科的主要内容,提高学生展示设计意识，培养学生具有一定地运用所学知识进行展示策划设计的能力,为未来从事专业设计研究奠定基础。
二、课程教学基本要求
通过本课程学习，要求学生掌握展示设计的基础知识、各种技法以及创作过程。学会运用不同的形式美法则，独立创作不同形式的展示设计作品，并能将展示设计运用到具体的设计实践中。
教学形式：以理论讲授，课堂实习指导为主；教师演示--学生练习--教师个别辅导；点评---学生练习—学生自评，互评。在教学方法方面要采用多种方法：（1）案例教学：给学生展示优秀展示设计作品，组织学生鉴赏，归纳总结,为后续讲授理论知识打下基础。（2）启发性教学：提出问题或实践教学中发现问题，引导学生系统地、综合地运用基础知识和专业知识来分析问题，即培养学生运用所学知识提高分析问题的能力。（3）讨论教学：对课堂教学示范作品及作业行现场讨论，以激发学生学习兴趣，并及时发现不足，在实践中充实自我，完善自我。（4）辅助教学：利于多媒体课件、影碟、录像、投影仪等现代教学工具辅助教学。
成绩考核形式：期终成绩（开卷考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容
第一章 展示设计概述
1.教学基本要求
使学生通过对本章节的学习认识展示设计的含义和发展，并能掌握展示设计对当代设计的意义。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生了解展示设计的概述，主要包括展示设计的定义、发展等内容，掌握展示设计的基本方法。
3．教学重点和难点
教学重点是展示设计的定义与发展。教学难点是展示设计对于当代设计的意义。
4．教学内容
第一节 展示设计的概述
一、 展示设计的概念
二、 展示设计的应用领域
第二节 展示设计的发展
一、展示设计的历史
二、展示设计的发展趋势
三、展示设计中的新技术
四、展示设计的范畴
五、展示设计的社会应用意义
第二章 展示设计的流程
1.教学基本要求
了解展示设计的流程和注意事项，从而为独立创作打下坚实的基础。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生理解和掌握展示设计的相关知识, 从而进一步掌握展示设计的具体设计流程。
3.教学重点和难点
教学重点是展示方案的设计阶段。教学难点是展示方案的施工阶段。
4.教学内容
第一节 展示方案的设计阶段
一、设计初期准备
二、设计思路确定
三、制作任务书
第二节 展示方案的施工阶段
一、施工准备
二、 现场调整
三、 施工撤除
第三章 展示空间设计
1.教学基本要求
了解展示空间设计的特征与要素，从而为独立创作打下坚实的基础。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生理解和掌握展示空间设计的相关知识, 从而掌握展示设计的具体方法和技能。
3.教学重点和难点
教学重点是展示空间设计的主要因素和要求。教学难点是展示空间设计的方法。
4.教学内容
第一节 展示空间特征
一、展示空间的分类
二、 展示空间的序列和造型
第二节 展示空间设计的主要因素
一、 整体规划
二、 结构处理
第三节 展示空间设计的要求
一、 空间功能
二、 视觉效果
三、 心理效果
第四节 展示空间设计的方法
一、 平面布置
二、 展示空间格局
三、 时序与动线
第四章 人体工程学在展示设计中的应用
1.教学基本要求
了解人体工程学在展示设计中的应用，从而为独立创作打下坚实的基础。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生理解和掌握人体工程学的相关知识, 从而掌握展示设计的具体与人体工程学有关的数据。
3.教学重点和难点
教学重点是人体工程学组成要素。教学难点是人体工程学在展示设计中的应用。
4.教学内容
第一节 展示设计与人体工程学
一、人体工程学
二、人体工程学在展示设计中的应用
第二节 尺度要求
一、空间与尺度
二、人体静态与动态尺寸测量
三、展示设计中的基本尺度
第三节 心理因素
一、环境行为心理学
二、情感倾向
第四节 视觉因素
一、人的视觉特征
二、视觉是如何运动的
第五章 色彩与照明在展示设计中的应用
1.教学基本要求
了解色彩与照明在展示设计中的应用，从而为独立创作打下坚实的基础。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生理解和掌握色彩与照明的相关知识, 从而掌握展示设计的中用色与用光的技巧。
3.教学重点和难点
教学重点是照明设计与照明方式。教学难点是色彩与照明在展示设计中的应用。
4.教学内容
第一节 展示空间中的色彩应用原则
一、色彩呈现的一般原理
二、色彩的心理感受
第二节 色彩基础知识介绍
一、色彩的构成
二、色彩的协调
第三节 照明设计
一、照明的基本原理
二、光源术语
三、展示设计的照明原则
第四节 照明方式
一、采光方式
二、照明种类
三、整体照明和局部照明
第六章 展示设计常用材料
1.教学基本要求
了解展示设计中的常用材料，综合运用展示空间的各种设计手段。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生理解和掌握展示设计常用材料的相关知识, 从而掌握展示设计的常用材料不同属性。
3.教学重点和难点
教学重点是了解不同材料的特性。教学难点是如何将不同材料应用在展示设计中。
4.教学内容
第一节 材料的概念
一、材料属性概述
二、材料使用注意事项
三、材料的应用原则
第二节 木材和石材
一、木材
二、石材
第三节 金属和玻璃材料
一、金属材料
二、玻璃材料
第四节 塑料和合成材料
一、塑料材料
二、合成材料
第五节 涂料和喷绘材料
一、涂料的种类
二、使用油漆的注意事项
三、网格布
四、喷绘布
五、灯箱招牌布
六、喷绘墨水
第六节 高科技新型材料
一、包膜钛白
二、高密度复合材料
三、纳米材料
四、环保装饰材料
第七章 展示设计的分类
1.教学基本要求
了解展示设计中的分类，掌握不同类别展示设计的特点。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理
通过本章学习，使学生理解和掌握展示设计分类的相关知识, 从而掌握不同类型展示设计的不同的表现方法。
3.教学重点和难点
教学重点是了解不同类别展示设计的特点。教学难点是如何设计不同类别的展示设计。
4.教学内容
第一节 商业类展示设计
一、商业空间
二、专卖店
三、橱窗
四、城市导示
第二节 文化类展示设计
一、博物馆
二、图书馆
三、美术馆
第三节 展览类展示设计
一、车展
二、国际消费电子展
三、科技博览会
第四节 游乐场与主题公园
一、游乐场
二、主题公园
四、学时分配表
| 章序 |
内容 |
课时 |
备注 |
| 一 |
展示设计概述 |
4 |
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| 二 |
展示设计的流程 |
4 |
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| 三 |
展示空间设计 |
4 |
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| 四 |
人体工程学在展示设计中的应用 |
6 |
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| 五 |
色彩与照明在展示设计中的应用 |
6 |
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| 六 |
展示设计常用材料 |
4 |
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| 七 |
展示设计的分类 |
4 |
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| 总计 |
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32 |
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五、教材及参考书
（一）教材：
《展示设计实训》主编：徐光 出版社：东方出版社 出版时间：2011年。
（二）参考书：
《展示设计》主编：许亮 出版社：湖南美术出版社 出版时间：2004年。
《展示设计艺术》主编：李太东 出版社：辽宁美术出版社 出版时间：1996年。
《展示设计精品评析》主编：张俭峰 周韧 出版社：学林出版社 出版时间：2004。
执笔：徐连群
审定：毛璞 苏本庆 耿聪
